Como já postado no grupo do whats  não conseguimos realizar a meta 3 referente ao mapa conceitual, pois tivemos feriadão em comemoração   ao aniversário do município e todas as atividades  referentes a isso.  Na semana que se inicia hoje, já iremos  iniciar o trabalho.

Após lermos as considerações  da professora sobre as perguntas de pesquisa, eu Renata conversei com a Cândida e concluímos que seria melhor reformular as perguntas de pesquisa explicando mais detalhadamente o que deveria ser feito.  Para isso, eu Renata  conversei com meus alunos e estimulei-os a refazerem as perguntas ( quando necessário ) e a melhorarem suas  certezas e dúvidas, pois havia percebido que eles tinham vergonha de colocá-las no papel por acharem que estavam erradas.   Para isso, utilizei-me dos exemplos que a Cândida  relatou sobre o andamento do seu trabalho.

Percebi que os alunos sentiram-se mais motivados, mais à vontade  e consequentemente  o resultado  foi melhor.  Além disso, os outros grupos também sentiram-se motivados para melhorar as suas certezas e dúvidas.

NOVAS QUESTÕES:

1-      Por que a água do mar é salgada?

CERTEZAS:

1-      A água do mar é salgada.

2-      O mar tem muitos animais.

3-      Há muitos lagos de água doce.

4-      Há muitos animais de água doce.

DÚVIDAS:

1-      Por que no nosso planeta tem água doce e água salgada?

2-      Por que alguns animais de água doce não sobrevivem no mar?

3-      Por que os animais do mar não vivem na água doce?

   

2 – O que causa depressão nas pessoas?

CERTEZAS:

1-      A depressão é uma doença que deixa a pessoa revoltada, oprimida, triste e tenta suicídio.

2-      Existem remédios para se tratar.

3-      Para algumas pessoas não tem cura.

           DÚVIDAS:

1-      De onde ela vem?

2-      Como ela acontece?

3-      O que aconteceria se a prefeitura parasse de dar verbas escolares?

CERTEZAS:

1-      Não iria mais ter funcionários na escola.

2-      Eles irão ficar sem matérias escolares, sem livros didáticos.

3-      Ficaríamos sem comida.

4-      Não teria transporte.

5-      Ficaríamos sem vaga na escola.

6-      Sem um ensino e educação.

DÚVIDAS:

1-      O que iríamos fazer sem ensino e aprendizagem?

Ao redigirmos essa postagem percebemos o avanço dos alunos mediante a reformulação das questões, formularam mais certezas e dúvidas do que tinham feito anteriormente. 

Percebemos dessa maneira que a segunda tentativa de realizar a atividade foi válida, e que muitas vezes não devemos desistir na primeira tentativa, quando algo parece não estar dando certo.

PROFE, HAVIA DITO QUE JÁ TÍNHAMOS REALIZADO ESSA ATIVIDADE PARA HOJE, E TAMBÉM QUE TÍNHAMOS DÚVIDAS A RESPEITO DE ALGUMAS DÚVIDAS E CERTEZAS. RETORNAREMOS COM OS ALUNOS TENTANDO MELHORAR  O QUE NÃO FICOU LEGAL, E CONTINUAMOS CONSTRUINDO APRENDIZADOS, POIS TAMBÉM ACREDITAMOS QUE OS MESMOS  IRÃO PERCEBER ALGUNS " ERROS".

ESTAMOS CAMINHANDO PARA SEMPRE MELHORAR, MAS QUEREMOS A PERCEPÇÃO /AVALIAÇÃO  DOS  ALUNOS NOS SEUS TRABALHOS.

Durante  a semana que passou realizamos o levantamento das certezas provisórias e das dúvidas temporárias. Percebemos que os alunos estavam muito mais a vontade trabalhando em pequenos grupos, debateram muito  a respeito do que sabiam e do que queriam saber.

Enquanto a turma de 7º ano  orientada pela professora Renata ficou insegura em colocar no papel tudo o que os estava inquietando  a turma do 8º ano teve maior segurança em escrever suas dúvidas e certezas.

Profe,  apesar de minha insistência para que eles colocassem tudo no papel os alunos colocaram somente uma dúvida e uma certeza. Ao circular pelos grupos e participar das discussões, percebi que eles tinham muito mais que isso, mas fiquei em dúvida se deveria exigir  uma quantidade maior de questões, ou se deveria deixá-los à vontade.( Renata)

Já eu, Cândida obtive várias certezas e dúvidas, mas também percebi  que  as mesmas não estão bem elaboradas e  no lugar certo das certezas/ dúvidas.  Deixo eles perceberem  que se enganaram ou interfiro?

 Professora Cândida (8º ano)

POR QUE A SOCIEDADE É TÃO PRECONCEITUOSA?

CERTEZAS:

1-         Todos nós pensamos diferentes.

2-         Somos todos iguais.

3-         O preconceito vem a cada instante aumentando.

4-         Ter convivência com pessoas preconceituosas ajuda a ser preconceituoso.

5-         Ainda existem homens machistas na sociedade.

DÚVIDAS:

1-         Por que as campanhas contra o preconceito não estão mais adiantando?

2-         Por que existe tanto preconceito com os homossexuais?

3-         O que se passa na cabeça de um preconceituoso?

4-         Por que tem pessoas tentando se achar maior que os outros?

5-         Por que a sociedade não aceita pessoas diferentes?

É POSSIVEL MIGRAR PRA MARTE?

CERTEZAS:

1-         Tem água salgada.

2-         Não tem oxigênio.

DÚVIDAS:

1-         Quantos quilômetros têm da terra até Marte?

2-         Como chegar até Marte?

3-         Por que Marte é vermelho?

4-         Será possível respirar em Marte sem aparelhos?

5-         Quanto tempo demora para chegar em Marte?

6-         É possível produzir alimentos lá?

7-         Existe vida em Marte?

É POSSIVEL UM SER HUMANO USAR 100% DA CAPACIDADE CEREBRAL?

CERTEZAS:

1-         Não usamos 100% de nossa capacidade.

2-         Se usássemos 100% não precisaríamos de dinheiro.

3-         Seríamos autossuficientes.

DÚVIDAS:

1-         Por que não usamos 100% do nosso cérebro?

2-         É possível usar 100% do cérebro?

3-         Como podemos aumentar a capacidade cerebral?

4-         Como seríamos se usássemos 100%?

5-         Como pode ser medida a capacidade cerebral?

DIABETES TIPO 1

CERTEZAS:

1-         Leva à morte.

2-         Tem cura.

3-         Como se pega.

4-         Quais os tratamentos.

5-         O que faz subir e descer a diabete.

6-         A alimentação influencia.

7-         Quais sintomas.

8-         Pode passar hereditariamente.

DÚVIDAS:

1-         Tem tratamento?

2-         É o pior tipo?

3-         Tem que fazer injeções?

4-         É por causa de ter muito açúcar no sangue?

Professora Renata (7º ano)

DE ONDE VEIO O UNIVERSO ANTES DO BIG BANG?

CERTEZA:

1-      Antes do big bang não havia o que tem hoje.

DÚVIDA:

1-      Mas já existia a Terra antes do big bang?

QUAL O SENTIDO DA VIDA?

CERTEZA:

1-      A vida não tem um sentido fixo, para cada pessoa é um.

DÚVIDA:

1-      Qual é o nosso sentido da vida?

O QUE ACONTECERIA  SE A PERFEITURA PARASSE DE DAR VERBAS ESCOLARES?

CERTEZA:

1-      Ficaríamos sem funcionários, pois não teria mais dinheiro  para pagar.

DÚVIDA:

1-      Iriam parar de dar verbas escolares?

QUEM PODE COMPROVAR QUE JESUS ERA UM HOMEM?

CERTEZA:

1-      A Bíblia,  os padres e os bispos dizem que sim.

DÚVIDA:

1-      Alguém viu?

2-      Alguém tem fatos reais?

                                              REPENSANDO

                Durante a semana que passou refletimos novamente a respeito de como estávamos procedendo na realização dos nossos projetos. Como trabalhamos na mesma escola e nos encontramos diariamente tivemos a oportunidade de discutir e reelaborar a nossa meta 1.

                Eu Cândida achei melhor separar os alunos em grupos e pedir que cada grupo selecionasse uma pergunta ou formulasse outra para ser utilizada como pergunta de pesquisa.

                Já eu Renata, pedi para que cada grupo levantassem novas perguntas que poderiam ser as mesmas  e  selecionassem uma delas para  dar início ao projeto.

                Percebemos que os alunos ficaram muito mais motivados estando trabalhando em pequenos grupos e por estarem agrupados por afinidades e interesse.

                As áreas de interesse expandiram-se e os alunos definiram as seguintes perguntas de pesquisa:

Alunos do 7º ano professora Renata:

·         Qual o sentido da vida?

·         Quem pode comprovar que Jesus era um ser humano?

·         O que aconteceria se as prefeituras parassem de dar verbas escolares?

·         De onde veio o universo antes do big bang?

Alunos do 8º ano professora Cândida:

·         Por que a sociedade é tão preconceituosa?

·         É possível migrar para Marte?

·         É possível um ser humano usar 100 % da capacidade cerebral?

·         O que é a diabete tipo 1 ?

Repensando o Projeto

Depois do encontro presencial da última quinta-feira, dia 27 de abril, nos questionamos a respeito da maneira como estávamos conduzindo nossos projetos em sala de aula, principalmente na questão da realização de somente um projeto por turma.

Ouvindo os relatos das colegas, decidimos refazer nosso trabalho, dando maior liberdade para que os alunos busquem, em pequenos grupos, a resposta para uma dúvida a qual possuam curiosidade em descobrir.